Мэр Казани наградил победителей городского конкурса «Учитель года-2019»

(Город Казань KZN.RU, 4 марта, Алена Мирошниченко). Сегодня в Казанской Ратуше назвали имя победителя XXIX городского конкурса «Учитель года-2019», который представит столицу Татарстана на республиканском этапе профессионального состязания. Им стал учитель биологии лицея-интерната №2 Московского района Наиль Мирсаитов, победивший в главной номинации «Учитель-предметник». Конкурс проводился в 8 номинациях. Награды лучшим педагогам вручил Мэр столицы Татарстана Ильсур Метшин. В церемонии награждения принял участие заместитель Премьер-министра РТ - министр образования и науки РТ Рафис Бурганов.

Градоначальник в приветственном слове отметил, что с каждым годом конкурс становится все более престижным и востребованным у казанских педагогов. «Он помогает не только выявить лучших из лучших, но и способствует обмену профессиональным опытом, влияет на построение личных траекторий профессионального развития. Звание «Учитель года Казани» дает его обладателю хороший шанс заявить о себе не только в нашем городе, но и в республике, и в России в целом», - сказал он и поблагодарил казанских педагогов за их неоценимый вклад в развитие молодежи. «Вы готовите к жизни наших маленьких казанцев, молодежь, вкладывая в них свою душу, вносите свою лепту в формирование нашего будущего», - обратился к присутствующим в зале И.Метшин.

В этом году в конкурсе приняли участие 493 педагога. На городской этап прошли 82 учителя из 69 образовательных организаций. В главной номинации конкурса «Учитель-предметник» победу одержал учитель биологии Наиль Мирсаитов. Второе место заняла учитель русского языка и литературы гимназии №179 Ново-Савиновского района Анна Губайдуллина. Третье место досталось учителю истории и обществознания гимназии №8 Советского района Артуру Пакшину. Мэр Казани подчеркнул важность того, что в очередной раз конкурс привлекает учителей-мужчин. «Не может не радовать, что несколько лет подряд в городском конкурсе участвуют и побеждают молодые учителя-мужчины. Это важный показатель возвращения мужчин-специалистов в учительскую профессию. Их миссия в школе – не только давать знания, но и создавать определенную модель поведения, которая служит примером для ребят», - заявил И.Метшин.

Победитель конкурса работает в лицее-интернате №2 с 2013 года. К слову, он выпускник этого учебного заведения. «У меня были прекрасные преподаватели, очень веселый, интересный, жизнерадостный, харизматичный преподаватель биологии и в моей судьбе, в моем выборе его роль – самая главная. Я пошел по этой стезе, потому что хотел быть таким же, нести добро и помогать будущему поколению», - поделился Н.Мирсаитов.

Он отметил, что это его первый опыт участия в конкурсе «Учитель года», а на пути к победе ему помогала команда лицея-интерната №2 и поддержка воспитанников. «Это победа всего нашего коллектива. Ученики также на протяжении всего конкурса меня подбадривали, даже сегодня говорили: «Вы – лучший! Вы должны победить! Мы верим в вас!». Их поддержка дает дополнительный заряд энергии. Я с удовольствием буду участвовать в конкурсе на республиканском этапе, потому что у меня есть огромное желание порадовать их, сделать так, чтобы они мной гордились», - заявил Н.Мирсаитов и отметил, что победа – это не только большая честь, но и огромная ответственность.

По словам заместителя Премьер-министра РТ - министра образования и науки РТ Рафиса Бурганова, Казань была и остается флагманом республики по многим отраслям, в том числе в образовании. «Вся нагрузка первопроходцев ложится на Казань, поэтому неслучайно во всех республиканских финалах представительство Казани максимальное и, я думаю, что на российском этапе также будут казанские педагоги», - сказал он.

Интересно, что самому старшему участнику конкурса педагогу-ветерану было 72 года, а самому молодому, дебютанту, – 21 год.

Так, на конкурсе в пятый раз определили лучших ветеранов-педагогов. Ими стали учитель начальных классов гимназии №122 им.Ж.А.Зайцевой Московского района Татьяна Шапиро, учитель русского языка и литературы гимназии №155 с татарским языком обучения Ново-Савиновского района Рафия Ахтямова и учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы №151 Кировского района Вера Назимкина.

В номинации «Педагогический дебют» принимало участие немало молодых учителей, которые очень грамотно и убедительно наравне с опытными коллегами представляли свою систему работы, сказал Мэр города. «Чувствуется, что их не страшат конкурсные испытания. Безусловно, молодость – это еще один плюс для педагога. Ученики в нем видят человека своего поколения, что способствует быстрому установлению доверительных отношений», - уверен И.Метшин. На церемонии он наградил лучших молодых преподавателей. Лидером стал учитель истории и обществознания средней общеобразовательной школы №91 Ново-Савиновского района Максим Николаев. Второе место здесь заняла учитель истории и обществознания гимназии №125 Советского района Александра Карпова, третье место поделили учитель химии лицея №78 «Фарватер» Приволжского района Елена Тихонова и учитель географии средней общеобразовательной школы №64 Московского района Рафаэль Фаттахов.

Среди воспитателей дошкольного образовательного учреждения победительницей стала воспитатель детского сада №50 Советского района Анастасия Воронцова, второе место заняла логопед детского сада №181 Советского района Эльвира Кабирова, третье поделили воспитатель детского сада №385 Приволжского района Арина Агафонова и музыкальный руководитель детского сада №32 Приволжского района Людмила Валеева.

В номинации «Педагог дополнительного образования» наивысшей оценки удостоен педагог лицея - инженерного центра Советского района Евгений Денисов, диплом за второе место получил педагог дополнительного образования Центра внешкольной работы Авиастроительного района Ольга Ерохина, третью позицию в этой номинации поделили сотрудники дополнительного образования центра детского творчества «Олимп» Приволжского района Рамиз Сулейманов и дополнительного образования центра искусств «Шарм» Московского района Рамиль Сибгатуллин.

Лидеров школ, наставников подрастающего поколения отметили в номинации «Педагог-организатор». Так, первое место здесь завоевала педагог-организатор гимназии №125 Советского района Гузель Шарафутдинова, второе место - педагог-организатор русско-татарской средней общеобразовательной школы №129 Приволжского района Регина Харитонова, третье - педагог-организатор средней общеобразовательной школы №112 Авиастроительного район Гузель Портнова.

Особое место в жизни школьников занимают классные руководители. Именно они обнаруживают и раскрывают самые яркие таланты своих учеников. Главный приз в номинации «Классный руководитель» получила педагог татарско-английской гимназии №16 Приволжского района Айгуль Гарифуллина, приз за второе место достался Екатерине Мосоловой из татарской гимназии №15 Кировского района, за третье место – педагогу средней общеобразовательной татарско-русской школы №23 Ново-Савиновского района Айгуль Мустафиной.

Также в Казани отметили педагогов-психологов. Среди них первое место заняла педагог политехнического лицея №182 Кировского района Эльмира Беглова, второе место – учитель средней общеобразовательной школы №54 Авиастроительного района Юлия Навродская, на третьем - Мария Фатина из средней общеобразовательной школы №141 с углубленным изучением отдельных предметов Советского района.

Сохранять национальную идентичность помогают учителя татарского языка и литературы. Места здесь распределились следующим образом: лидер - Гульнара Назипова из гимназии №155 с татарским языком обучения Ново-Савиновского района, второе место у Гульназ Ахтямовой из средней общеобразовательной школы №175 Советского района, а третье место поделили Лейсан Зиатдинова из гимназии-интерната №4 Кировского района и Лилия Низамиева из гимназии №6 Приволжского район.

Конкурс «Учитель года» проходил с октября 2018 года по февраль 2019 года. С ноября по декабрь прошлого года проходил районный этап, а с начала этого года - городской этап профессионального состязания. Так, в рамках городского конкурса было организовано три тура: первый, заочный - «интернет-ресурсы», второй - «учебное занятие», где конкурсанты проводили открытые уроки с незнакомыми учащимися, и «методический семинар», где они представили свои методические темы, по которым работают, и третий этап для финалистов - «мастер-класс» и «круглый стол образовательных политиков» по актуальным вопросам.