В новых казанских школах будет возможно инклюзивное образование

(KZN.RU, 10 октября, Таисия Башаркина). Две новые школы, которые появятся в Казани в 2012 и 2013 году, должны соответствовать требованиям доступной среды и предусматривать возможность инклюзивного образования. Такое поручение дал сегодня на деловом понедельнике Мэр Казани Ильсур Метшин.

Отметим, что инклюзивное образование предусматривает обучение детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, вместе со здоровыми.

«IT-школа в деревне Универсиады, которую мы сдадим в сентябре будущего года, должна принять вундеркиндов, в том числе с ограниченными возможностями», - пояснил Ильсур Метшин. Еще в одной школе – в Ново-Савиновском районе, которую планируют построить к сентябрю 2013 года, тоже будет предусмотрено инклюзивное образование. «В этих двух школах должна быть создана доступная среда и эти требования нужно заложить на этапе проектирования», - заявил И.Метшин.

К сожалению, в настоящий момент ни в Казани, ни в республике в целом нет школы, в которой созданы все условия для внедрения инклюзивного образования. Как сообщил начальник управления образования Ильсур Хадиуллин, в 20% казанских школ имеются пандусы. Однако понятие «доступность» объекта не сводится к наличию пандусов. Нужны лифты, подъемники, соответствующая входная группа, санитарно-гигиеническая комната и многое другое.

Всего в Казани проживают 3415 детей-инвалидов. В образовательных школах обучаются более 1000 инвалидов, в том числе по зрению и слуху. 565 из них - инвалиды-колясочники, они занимаются в коррекционных школах либо на дому, пояснил Ильсур Хадиуллин. Стоит отметить, что в сентябре этого года 32 ребенка-инвалида, обучающихся на дому, бесплатно получили компьютерную технику.

Что касается дошкольных учреждений, то в детских садах функционирует 14 групп для детей-инвалидов. В 6 группах воспитываются дети с нарушением интеллекта, в 2 детсадах реализуют программу для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Свой вклад в социальную реабилитацию детей-инвалидов вносят учреждения дополнительного образования. На сегодня 756 детей посещают центры детского творчества.

«Для нас ключевым является внимательное отношение к ребенку-инвалиду как со стороны здоровых детей, так и со стороны педагогов. Для них нужно создать такие условия, чтобы они чувствовали себя полноценными гражданами общества», - подытожил Ильсур Метшин.